机电工艺学院《院长讲堂》受热捧

 

　　学院始终坚持以学生为中心的办学理念，坚持以人为本、立德树人的根本宗旨，注重学生的身心全面健康发展，积极引导和鼓励学生将专业技能学习与自身兴趣爱好相结合，在潜移默化的教育中实现“明国情，知社情，懂人情”的育人目标，让学生学会学习、学会生活、学会做人，立志成为大国准工匠。宋春林坚持每学期为全院学生讲授《开学第一课》，通过《工匠精神》《职业规划》《礼仪规范》等专题课程，要求学生树立职业道德、锻炼职业技能、提升职业修养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

 

　　宋春林讲授《院长讲堂──礼仪文化课程》。中华民族乃礼仪之邦，有着悠久的历史文化传统，礼仪修养更是人际交往中的重要因素，反映着一个人的道德水平、文化内涵、综合素养等。宋春林从学生礼仪着手，以十九大报告中对青年提出的要求为指引，通过对礼仪的定义、内涵、原则及重要性等几个方面的细致阐述，论述了礼仪的真谛──利他思想。宋春林在讲授《目光与人品》《会说话的“手”》《总理的礼仪课》3个故事的过程中，完成对学生们的“四德”教育，教授同学们要懂得尊重、自律、诚信、适度的礼仪原则，强化责任担当。

 

　　在讲授公共礼仪课程时，宋春林从“驿站传书”素质拓展活动入手，锻炼学生的团队协作、沟通、应变能力，在3关游戏中总结经验、调整战术，充分调动了同学们的学习积极性和参与热情。宋春林讲到，接打电话、微信沟通、接收邮件等都是有一定之规的，细微之处显修养。小到电话前的准备、电话中的一句谢谢、挂电话的先后顺序、开会时电话的摆放位置等，大到看手机的场合，尤其是过马路、下楼梯等可能存在危险的地方及会见重要领导、长辈时，切忌看手机，这是一种行为习惯，更是一种修养体现。宋春林与大家分享了法律制裁的造谣案件，教导青年人要对自己的言行负责，做正能量的传播者。在讲授个人礼仪课程时，宋春林从妆容、服饰、仪态、谈话4个方面详细讲解了作为学生应有的校服装扮，通过手把手教授同学们温莎结领带打法、观看古装幽默短剧，寓教于乐，在潜移默化中加深了同学们对个人礼仪内涵的理解。

 

　　每堂礼仪课历时3个半小时，在此期间，宋春林不曾喝一口水，他解释说，这是对同学们的基本尊重。礼仪最根本的就是讲究一个“敬”字，最核心就是“利他思想”，宋春林用实际行动践行了教育工作者的奉献精神，更好地诠释了“身教重于言教”，为学生们作出了表率。

 

　　除了丰富礼仪知识，《院长讲堂──礼仪文化课程》还提升了同学们的综合能力，帮助羞于表达的学生增强了自信，锻炼了沟通交流能力。很多学生回班后主动站上讲台，利用早自习时间向班内同学分享在礼仪课上的所学所感所悟。机械工程系2015级高职2班邳东序谈道：“感谢二字已不能完全表达出我们的心情，宋院长在百忙之中还要抽时间备课，精心准备案例、视频、互动游戏，让我们在生动的课堂中丰富内涵、增长知识，这些将会使我们受益终生，我们很庆幸能在最好的年纪遇到最好的老师。”