当好“领路人” 助力学生成长

 

　　生长在教师之家的孙滨，从小耳濡目染，立志走上教师这一神圣岗位。“我不是最好，只是比较爱较真，无论大事小情都特别当事，在我眼里从来没有可做、可不做的事。”孙滨这样评价自己。2001年，2001年，孙滨拥有了自己的第一批学生。当时，她接手的班级纪律比较散漫，课堂秩序较差。初当班主任的孙滨倍感压力，她决心要好好“改造”这个班。从沟通谈心到制订班规，从时时跟随到奖惩兼施，孙滨事无巨细地管理着班级，用她的话说：“我真的觉得没有什么特别的管理方法，就是一遍一遍、不厌其烦地叮嘱，叮嘱一遍不管用，那就两遍，反反复复，直到每个人看到我就下意识地想起我说的话为止。”正是这种将每件事都做到极致、没有余地的精神，感染着她的学生们，形成了踏实稳定的良好班风。在她的班级里，从来没有屡教不改的学生，每名学生都深知班主任的执著和底线。

 

　　学生的成功是孙滨最大的安慰。第一届毕业生离校后，一直就职于三星手机企业，从当年的桀骜不驯、漂浮不定到如今的沉稳踏实、敬业奉献，孙滨功不可没。2009级毕业生索向前自主创业，涉足建材领域，并不断拓展副业，开店经商；信息传媒系2013级高职1班以100%的升学率升入高职；作为任课教师，信息传媒系2013级春考班的数学单科成绩实现1人满分（150分）、1人146分、140分以上4人的历史最佳成绩；逢年过节，毕业学生的问候与看望也是从不间断的。她的学生曾感慨道：一位好老师可以影响学生的一生、改变学生的一生。如今，在各行各业能够发光发亮的我们，正是因为遇到了人生中的好老师。孙老师不仅提升了我们的成绩和学识，更教会了我们立足社会、为人处世的方式方法和对自己负责的执著坚守。

 

　　“不管干什么，我就是觉得班好，我才好。”孙滨在2014年带领信息传媒系2013级高职1班的33名学生在首次招生中，以招生总数49人斩获亚军、以班级人均1.5人位列榜首。在孙滨的班级中，没有重点骨干、没有辅助协助，有的是全员行动、全员主力，以自身需求为例模拟演练，设身处地为新生和家长着想，让内向的孩子敢说话、敢说话的孩子会说话、会说话的孩子爱说话。

 

　　自学院进驻海河教育园区后，孙滨的班级无论是大合唱比赛还是队列比赛，已经成为每年必不可少的经典项目，连获佳绩。从演出服装、道具到给学生的惊喜、奖励，孙滨从不计较自己付出了多少。每年金秋艺术节前后，总能在晚间、周日看到孙滨带领学生训练的身影，看到她如此辛苦，已经毕业的学生自告奋勇回校为新生当教练，为孙老师解忧。这些毕业的学生对新生说：“你们听孙老师的话没错，可能现在不懂，以后就能理解了，我们的成功就是例子。”

 

　　孙滨每次接到新班后的第一件事，就是请来毕业生谈职业、学习现状，让新生树立信心，尽快进入学习角色。每年3月，她都会在班里举办“知恩感恩、回报社会”活动，要求学生帮父母做家务、到社区做义工，并用视频记录下来，在班会上播放。她还多次组织学生积极参加为贫困山区孩子捐款捐物献爱心活动、全国技能大赛志愿者活动等。由于孙滨所带班级中女生居多，开学后的第一件事便是召开女生会，告诫全体女生要自尊自爱自立自强，一个班级要想稳定，女生就要先稳定。针对青春期男女生非正常交往问题，孙老师召开主题班会《被爱打扰的日子》，与学生一起找问题、想对策。

 

　　“我没有什么绝招儿，我就是喜欢班主任工作，就是要让自己对得起学生、对得起家长、对得起自己。我是个较真儿的人，无论什么事情我都要认真对待，不让一个学生掉队。” 孙滨朴实地说道。