天津一商校：引入“双元结构”思维 助力师资队伍专业提升

史处长做“双元结构教师小组”主题架构的专题报告。
 

史处长阐述了“双元结构教师小组”的理论构想
 

　　史文生副处长从构建的缘由、理论分析与选拔培训、“双元结构教师小组”绩效分析、系统性思考与政策支持、实践问题分析与未来展望5个方面，阐述了启发于德国双元制职业教育模式的“双元结构教师小组”的理论构想，他认为，构建“双元结构教师小组”职教专业师资，是解决职业学校“双师型”教师不足的方法之一。通过构建“双元结构教师小组”职教专业师资，对于提升专业教学的教学质量，增强专业教学课堂效果有着积极影响。我校教师认真聆听了报告，并对自身教学素养和学习研究方向进行了思考，大家一致认为“双元结构教师小组”将有效提升专业教师教学能力和水平，对于形成“理实一体化”教学模式，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍具有指导意义。

全体教师认真聆听专题报告
 

　　活动周期间，学校还将陆续开展一系列主题推广活动，欢迎关心职业教育发展的各界人士莅临我校，感受职业教育的特色与魅力，体验职业院校校园文化和学生学习生活，了解职业教育和职业乐趣，感受职业教育师生的别样风采，共迎职业教育发展的春天。